关于ADCET

关于战略支柱

政策倡导影响国家政策对将残疾人融入高等教育环境产生正面影响,活动包括与政府、峰值机构联系提交文件关键国题

约定性 :beplay官方网站首页通过在高等教育环境内与关键战略伙伴建立网络和协作促进融合并提供实用教育与就业解决方案,深度和广度协作实例包括与残疾实践者、教育者、学者和有实战经验提供者合作webinars资源播客email论坛并社区实践

通用设计 :通过在高等教育环境学习、物理和数字背景中创建对UD的理解和实际解决办法推广通用设计原则。UDL在线培训,web资源网络研讨会和主课 实践社区

良好实践:通过在大学学习环境内提供新趋势、研究和实践建议和实用解决办法,推广残疾包容方面的良好做法实例包括指南无障碍信通技术采购残疾认知电子学习包帮助聋人和重听盲视学生在线学习环境指南辅助技术资源.

项目交付策略

ADCET项目参与方式非常深思熟虑每一个项目、干预或资源都由部门驱动、以证据为基础并协同使用其中包括让拥有活性专业知识和活性残疾经验的人参与进程的每一阶段。有六大阶梯

1. 考虑问题策略通过与部门利益攸关方接触
2. 研究分析收集证据库,上下文内含当前趋势或新趋势
3. 概念化 :召集专家和关键利害相关者(包括有实战专长和实战经验者),生成思想并设计项目计划的关键目标
4. 激活 :利用部门获取利益攸关方的进一步反馈,包括残疾学生和工作人员、政府、峰值机构、部门网络和行业
5. 评审实施测试结果,执行培训,推广到部门
6. 评析报告取出相关数据解析和用户经验反馈

ADCET使用程序逻辑作为其监测和评价框架的一部分

图1:程序逻辑模型