Legislation and Standards

提供残疾人公平待遇的一系列联邦和州立法对教育和培训组织有影响

管理教育中的残疾和残疾的二大核心文件有:

• 残疾歧视法(1992年)(Cth)
• 残疾教育标准2005(Cth)

这些法律部分反映了澳大利亚对联合国残疾人权利公约(UNCRPD)

点击上方链路可查找更多细节 关于每一件法规 和它如何影响实践

遵章性

高教提供者必须维护一系列守法工具,以履行守法义务:

• 上头高等教育标准框架2021年监督者高等教育质量标准局并管理高等教育提供者内容中具体提到公平和多样性(第2.2节)和提供机制处理学生不满和投诉(第2.4节)。TEQSA环游指导注解HESF域2覆盖这些区域并可在网站查找
• 上头澳大利亚技能质量局规范职业教育和培训部门并包括2015注册培训组织标准.这些标准构成VET质量框架的一部分,这个系统确保国家承认的资格完整性6标准下的申诉和上诉必须记录、确认和公平、高效和有效处理

TEQSA和ASQA都要求高等教育提供者遵守《残疾歧视法》(1992年)和2005年残疾人教育标准beplay下载ios这两份文件协同工作,向残疾学生提供保护,使其免受教育提供者必须满足的基于残疾的歧视

并存附加信息防止歧视机构内包括开发残疾人包容行动计划并落实投诉过程

2022年11月更新